OUG nr. 36/1997

Articolul 1

Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1 din 5 ianuarie 1996, se modifica și se completează după cum urmează:

1. Alineatul (2) al articolului 5 va avea următorul cuprins:

"(2) Statul promovează principiile învățământului democratic și garantează dreptul la educație diferențiată, pe baza pluralismului educațional, în beneficiul individului și al întregii societăți."

2. Articolul 6 va avea următorul cuprins:

"Art. 6. - Învățământul general obligatoriu este de 8 clase. Frecventarea obligatorie a învățământului de 8 clase, forma de zi, încetează la vârsta de 16 ani."

3. Alineatul (4) al articolului 7 va avea următorul cuprins:

"(4) Învățământul poate fi finanțat și direct de către agenți economici, precum și de alte persoane fizice sau juridice."

4. Articolul 8 va avea următorul cuprins:

"Art. 8. - (1) Învățământul de toate gradele se desfășoară în limba română. Acesta se desfășoară, în condițiile prezentei legi, și în limbile minorităților naționale, precum și în limbi de circulație internationala.

(2) În fiecare localitate se organizează și funcționează unități, clase sau formații de studiu cu limba de predare română și, după caz, cu predarea în limbile minorităților naționale, ori se asigura școlarizarea în limba maternă în alte localități.

(3) Studiul în școala al limbii române, ca limba oficială de stat, este obligatoriu pentru toți cetățenii români, indiferent de naționalitate. Planurile de învățământ trebuie să cuprindă numărul necesar de ore - și, totodată, se vor asigura condițiile - care să permită însușirea limbii oficiale de stat.

(4) Atât în învățământul de stat, cat și în cel particular, documentele școlare, nominalizate prin ordinul ministrului învățământului, se întocmesc în limba română. Celelalte documente școlare pot fi redactate în limba de predare. Unitățile și instituțiile de învățământ pot efectua traduceri ale documentelor școlare proprii."

5. Articolul 9 va avea următorul cuprins:

"Art. 9. - (1) Planurile învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplina școlară. Elevul, cu acordul părintelui sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia și confesiunea.

(2) Cultele recunoscute oficial de către stat pot solicita Ministerului Învățământului organizarea unui învățământ specific, corespunzător necesităților de pregătire a personalului de cult, precum și înființarea și funcționarea unor structuri de învățământ laic, în sistemul național de învățământ, sub coordonarea și controlul Ministerului Învățământului. Susținerea materială a acestor structuri se asigura de către cultul respectiv și parțial de către stat, potrivit unor norme aprobate de Guvern. Cultele recunoscute oficial de către stat răspund de elaborarea planurilor de învățământ și a programelor analitice, care se aproba de Secretariatul de Stat pentru Culte și de Ministerul Învățământului."

6. Articolul 14 va avea următorul cuprins:

"Art. 14. - Alternativele educaționale pot fi organizate în sistemul național de învățământ, de stat și particular, pe baza evaluării și validării lor de către Ministerul Învățământului, conform legii."

7. Articolul 15 se completează cu alineatul (13), care va avea următorul cuprins:

"(13) În cadrul sistemului național de învățământ, sub coordonarea și controlul Ministerului Învățământului, pot funcționa structuri de învățământ organizate prin cooperare între instituții din țara și instituții din străinătate, pe baza unor acorduri interguvernamentale."

8. Alineatul (1) al articolului 22 va avea următorul cuprins:

"Art. 22. - (1) Studiile gimnaziale se încheie cu susținerea unui examen național de capacitate, structurat pe baza unei metodologii elaborate de către Ministerul Învățământului, la Limba și literatura română, Matematica și la o proba de cultura generală, cuprinzând subiecte din discipline studiate. Elevii aparținând minorităților naționale, care frecventează cursurile gimnaziale în limba maternă, susțin și o proba la limba și literatura maternă."

9. Alineatul (3) al articolului 24 va avea următorul cuprins:

"(3) La liceele de specialitate la care, pe lângă diploma de bacalaureat, se eliberează și atestat profesional, durata studiilor poate fi și de 5 ani și se stabilește de către Ministerul Învățământului."

10. Articolul 25 va avea următorul cuprins:

"Art. 25. - (1) Admiterea elevilor în învățământul liceal se face pe baza unei metodologii elaborate de către Ministerul Învățământului, care se da publicității cu cel puțin 6 luni înaintea admiterii.

(2) La admiterea în învățământul liceal se pot înscrie absolvenți de gimnaziu cu certificat de capacitate.

(3) Înscrierea la admiterea în învățământul liceal de zi se poate face în primii 2 ani de la absolvirea gimnaziului, dacă la data începerii anului școlar elevul nu a depășit vârsta de 17 ani."

11. Alineatele (1) și (3) ale articolului 26 vor avea următorul cuprins:

"(1) Studiile liceale se încheie cu examen național de bacalaureat, diversificat în funcție de profilul liceului, de profilul clasei și de opțiunea elevului. Examenul național de bacalaureat consta în susținerea următoarelor probe:

a) Limba și literatura română - scris și oral;

b) Limba și literatura maternă - scris și oral, pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale;

c) Matematica - scris; pentru profilurile teoretic-umanist, teologic, de arta și sportiv se poate alege, în locul Matematicii, o disciplina socioumană - scris;

d) Istoria românilor - oral;

e) una din limbile străine de circulație internationala studiate în liceu - oral;

f) o proba la alegere dintre: Fizica, Chimie, Biologie, Geografia României - oral;

g) o disciplina de profil, alta decât cea din probele susținute anterior - scris."

"(3) Lista disciplinelor socioumane și de profil, nenominalizate la alin. (1) lit. c) și g), conținutul programelor și modul de desfășurare a bacalaureatului - real, umanist și de profil -, se stabilesc de către Ministerul Învățământului și se dau publicității până la data începerii anului școlar."

12. Articolul 26 se completează cu alineatul (4), care va avea următorul cuprins:

"(4) În cazul întreruperii studiilor, se recunoaște fiecare an școlar promovat după învățământul obligatoriu."

13. Alineatul (3) al articolului 31 va avea următorul cuprins:

"(3) Admiterea în școlile profesionale se face pe bază de probe stabilite de unitățile de învățământ respective, cu consultarea factorilor interesați. Conținutul probelor de admitere se stabilește de unitățile de învățământ."

14. Articolul 36 va avea următorul cuprins:

"Art. 36. - (1) Elevii învățământului profesional cu certificat de capacitate pot urma, în paralel, studiile liceale la forma de învățământ seral, în urma admiterii, în condițiile prezentei legi.

(2) Absolvenții învățământului profesional cu certificat de capacitate pot urma studiile liceale în condițiile recunoașterii pregătirii dobândite, conform metodologiei elaborate de către Ministerul Învățământului."

15. Articolul 52 va avea următorul cuprins:

"Art. 52. - (1) Admiterea în învățământul postliceal se face în conformitate cu criteriile generale stabilite de către Ministerul Învățământului, pe baza unei metodologii elaborate de unitatea de învățământ, cu consultarea factorilor interesați.

(2) Au dreptul să se înscrie în învățământul postliceal, în condițiile alin. (1), absolvenții de liceu, cu sau fără diploma de bacalaureat. La admiterea în școlile sanitare postliceale se pot înscrie numai absolvenții de liceu cu diploma de bacalaureat.

(3) Numărul de locuri pentru învățământul postliceal de stat se stabilește de către Ministerul Învățământului, în colaborare cu inițiatorii."

16. Articolul 56 se completează cu alineatele (2), (3), (4) și (5), care vor avea următorul cuprins:

"(2) Înființarea și funcționarea facultăților se aproba prin hotărâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Învățământului, cu avizul Consiliului Național de Evaluare Academica și Acreditare.

(3) Înființarea și funcționarea colegiilor universitare și a secțiilor de specialitate se aproba de către Ministerul Învățământului, cu avizul Consiliului Național de Evaluare Academica și Acreditare.

(4) Înființarea departamentelor - universitare - pentru pregătirea personalului didactic se aproba de către Ministerul Învățământului, la propunerea senatelor universitare.

(5) Înființarea structurilor învățământului postuniversitar se face conform alin. (4)."

17. Alineatele (1) și (2) ale articolului 59 vor avea următorul cuprins:

"Art. 59. - (1) Pot participa la admiterea în învățământul universitar absolvenții de liceu cu diploma de bacalaureat. Organizarea admiterii este de competența fiecărei instituții de învățământ superior, pe baza criteriilor generale stabilite de către Ministerul Învățământului.

(2) Absolvenții de liceu, care au obținut în cel puțin unul dintre ultimii 2 ani de studii distincții la olimpiade școlare, concursuri artistice sau sportive, de nivel național și internațional, au prioritate la înscrierea în învățământul universitar, la acele facultăți sau secții de specializare corespunzător disciplinelor la care au fost distinși, conform criteriilor generale stabilite de Ministerul Învățământului și criteriilor specifice elaborate de senatele universitare."

18. Alineatele (1), (3) și (5) ale articolului 60 vor avea următorul cuprins:

"(1) Activitatea didactica se poate organiza în următoarele forme: de zi, seral și fără frecventa."

"(3) Diplomele și certificatele de absolvire eliberate de instituțiile de învățământ superior pentru specializările acreditate sunt echivalente, indiferent de forma de învățământ absolvită."

"(5) Absolvenții cu diploma de licență pot urma o a doua specializare, în condițiile stabilite în Carta universitară."

19. Articolul 60 se completează cu alineatele (3^1) și (6), care vor avea următorul cuprins:

"(3^1) Nomenclatorul specializărilor și al grupelor de specializări se stabilește de către Ministerul Învățământului, împreună cu Ministerul Muncii și Protecției Sociale, la propunerea factorilor interesați."

"(6) Absolvenții cu diploma ai colegiilor universitare pot urma o a doua specializare în cadrul învățământului universitar de scurta durata, în condițiile stabilite în Carta universitară."

20. Alineatul (2) al articolului 62 se abroga.

21. Alineatul (2) al articolului 65 va avea următorul cuprins:

"(2) Candidații admiși vor susține examenele de diferența stabilite de consiliile facultăților și vor fi înscriși în anul de studiu corespunzător examenelor recunoscute și celor promovate."

22. Alineatul (2) al articolului 66 se abroga.

23. Alineatul (2) al articolului 68 va avea următorul cuprins:

"(2) Departamentul funcționează în instituțiile de învățământ superior, pe bază de regulament, și are planuri de învățământ distincte, care cuprind discipline de pregătire teoretică și practica în domeniile pedagogiei, psihologiei și metodicii de specialitate. În realizarea activității proprii, departamentul este sprijinit de facultățile de profil."

24. Alineatul (2) al articolului 70 va avea următorul cuprins:

"(2) Învățământul postuniversitar se organizează în instituții de învățământ superior și în școli de studii postuniversitare și se realizează prin: studii aprofundate, doctorat, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare și cursuri de perfecționare postuniversitare."

25. Alineatul (4) al articolului 72 va avea următorul cuprins:

"(4) Studiile aprofundate se încheie cu o disertatie. Absolvenții primesc diploma de studii aprofundate."

26. Alineatele (6) și (7) ale articolului 73 vor avea următorul cuprins:

"(6) Doctoratul se încheie cu o teza. Aceasta este avizată de catedra sau, după caz, de colectivul de cercetare. Teza este susținută public și evaluată de o comisie de specialiști, propusă de organul de conducere al instituției organizatoare, avizată de Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare și aprobată de ministrul învățământului. Comisia este alcătuită dintr-un președinte, conducătorul de doctorat, și din trei referenți oficiali, specialiști cu activitate științifică deosebită, cu titlu de doctor în domeniu, dintre care cel puțin doi nu funcționează în instituția organizatoare a doctoratului. Pentru activitatea depusa, referenții oficiali vor fi retribuiți potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățământului.

(7) Titlul științific de doctor se acordă de către conducerea instituției organizatoare și se confirma de către Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare, prin comisiile de specialitate. Pe baza ordinului ministrului învățământului se eliberează diploma de doctor de către instituția acreditata."

27. La articolul 81, după alineatul (2) se introduce alineatul (2^1), cu următorul cuprins:

"(2^1) În cazul contractelor de finanțare sau de granturi, încheiate între Ministerul Cercetării și Tehnologiei, pe de o parte, și unitățile menționate la art. 80 alin. (1), (2) și (7), pe de altă parte, rezultatele cercetărilor aparțin executanților."

28. Articolul 82 va avea următorul cuprins:

"Art. 82. - (1) Veniturile proprii ale instituțiilor de învățământ superior, realizate din contracte de cercetare științifică, de proiectare, de consultanța sau de expertiza, precum și din contracte pentru alte servicii științifice sau didactice, se evidențiază distinct de contul bugetar. Aceste venituri se utilizează, cu acordul responsabilului de contract și cu avizul rectorului, pentru dezvoltarea bazei materiale proprii de cercetare și de activități didactice, precum și pentru remunerarea personalului care a executat contractul.

Baza materială este constituită din obiecte ca: mijloace fixe, obiecte de inventar, materiale de orice fel. Aceste obiecte pot fi cumpărate în timpul desfășurării contractului sau după predarea lucrării și după încasarea banilor.

(2) Din veniturile prevăzute la alin. (1) se mai pot finanta următoarele categorii de cheltuieli: burse de cercetare și instruire, informare și documentare, taxe pentru participarea ca membru în organisme, organizații și instituții de profil, organizarea și/sau participarea la manifestări cultural-științifice și internaționale, editarea de carte didactica și de specialitate.

(3) Veniturile realizate și neutilizate la finele anului se reportează, cu aceeași destinație, în anul următor."

29. Articolul 88 va avea următorul cuprins:

"Art. 88. - Instituțiile de învățământ superior sau componentele acestora au dreptul de a organiza și de a administra unități și centre de cercetare, centre pentru pregătirea resurselor umane, unități de microproducție, loturi experimentale sau structuri instituționale, singure sau în colaborare cu persoane juridice."

30. Articolul 90 va avea următorul cuprins:

"Art. 90. - (1) Comunitatea universitară este constituită din personal didactic, personal didactic auxiliar, personal de cercetare științifică, de proiectare, precum și din cei care studiază în instituția respectiva.

(2) Comunitatea universitară folosește în activitatea sa personal administrativ."

31. Articolul 95 va avea următorul cuprins:

"Art. 95. - Spațiul universitar este inviolabil. Accesul în spațiul universitar este permis numai în condițiile stabilite prin lege sau prin Carta universitară."

32. Articolul 97 va avea următorul cuprins:

"Art. 97. - Învățământul militar este învățământ de stat, parte integrantă a sistemului național a sistemului național de învățământ, și cuprinde: învățământ liceal; învățământ postliceal pentru formarea maiștrilor militari și a subofițerilor; învățământ universitar pentru formarea ofițerilor și a altor specialiști; învățământ postuniversitar.

Perfecționarea pregătirii cadrelor militare se realizează în instituții de învățământ distincte."

33. Alineatul (2) al articolului 106 va avea următorul cuprins:

"(2) Standardele corespund fiecărui criteriu și indica nivelurile minime obligatorii în procesul de evaluare. Aceste standarde sunt diferențiate în funcție de nivelul de învățământ și sunt stabilite de Comisia de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, care se înființează și funcționează pe lângă Ministerul Învățământului, în baza regulamentului aprobat prin hotărâre a Guvernului."

34. Articolul 118 va avea următorul cuprins:

"Art. 118. - Persoanele aparținând minorităților naționale au dreptul sa studieze și să se instruiască în limba maternă, la toate tipurile, nivelurile și formele de învățământ, în condițiile prezentei legi."

35. Alineatele (1) și (2) ale articolului 120 vor avea următorul cuprins:

"Art. 120. - (1) Disciplina Limba și literatura română se preda în învățământul primar și gimnazial după programe de învățământ și manuale școlare elaborate în mod special pentru minoritatea respectiva. În învățământul liceal, disciplina Limba și literatura română se preda după programe de învățământ și manuale școlare identice cu cele pentru clasele de predare în limba română.

(2) În învățământul primar, disciplinele Istoria românilor și Geografia României se predau în limba maternă, după programe și manuale identice cu cele pentru clasele cu predarea în limba română. În învățământul gimnazial și liceal aceste discipline se pot preda, la cerere, și în limba maternă, după programe și manuale identice cu cele pentru clasele cu predarea în limba română, cu obligația transcrierii și însușirii toponimiei și a numelor proprii românești în limba română."

36. Articolul 122 va avea următorul cuprins:

"Art. 122. - În învățământul de stat profesional, liceal și postliceal de specialitate predarea se poate face în limba maternă, la cerere, în condițiile legii, cu obligația însușirii terminologiei de specialitate în limba română."

37. Articolul 123 va avea următorul cuprins:

"Art. 123. - (1) În învățământul universitar de stat se pot organiza, în condițiile legii, la cerere, grupe, secții, colegii, facultăți și instituții de învățământ cu predarea în limba maternă. În acest caz, se va asigura însușirea terminologiei de specialitate în limba română.

(2) Se încurajează instituțiile de învățământ superior cu structuri și activități multiculturale pentru promovarea conviețuirii interetnice armonioase și integrării la nivel național și european.

(3) Se încurajează, la cerere, pregătirea de specialiști români în limbile minorităților naționale."

38. Articolul 124 va avea următorul cuprins:

"Art. 124. - În învățământul de toate gradele și nivelurile, probele de admitere și probele examenelor de absolvire pot fi susținute în limba în care au fost studiate disciplinele respective, în condițiile legii."

39. Articolul 135 va avea următorul cuprins:

"Art. 135. - (1) Ministerele, regiile autonome, societățile comerciale, alte persoane juridice pot organiza, împreună cu unități de învățământ sau separat, cursuri de pregătire și perfecționare profesională a adulților, pentru salariații proprii.

(2) Persoanele juridice prevăzute la alin. (1), precum și asociațiile și fundațiile pot organiza cursuri de calificare și pentru alte persoane decât salariații proprii, dacă au prevăzut în statut aceasta activitate și dacă sunt autorizate de Ministerul Învățământului și de Ministerul Muncii și Protecției Sociale.

(3) Modul de autorizare și de acordare de certificate de calificare profesională recunoscute de stat se face prin regulament elaborat de Ministerul Învățământului și Ministerul Muncii și Protecției Sociale.

(4) Ministerul Muncii și Protecției Sociale organizează, în colaborare cu unitățile prevăzute la alin. (1) și (2), cursuri de calificare și perfecționare profesională pentru șomeri, în vederea reintegrarii lor în munca.

(5) Pe perioada în care urmează cursuri de perfecționare a pregătirii profesionale, personalul instituțiilor publice are dreptul la salariu de baza și la celelalte adaosuri la acesta. În cazul în care cursurile sunt organizate în alta localitate decât cea de domiciliu, funcționarul public participant la acestea beneficiază și de drepturile cuvenite, potrivit dispozițiilor legale, salariaților instituțiilor publice aflați în delegare."

40. Alineatele (1) și (2) ale articolului 140 vor avea următorul cuprins:

"Art. 140. - (1) Ministerul Învățământului se organizează și funcționează potrivit legii. Ministerul Învățământului, ca organ de specialitate, are răspunderea elaborării și aplicării politicii educaționale, în conformitate cu art. 2 din prezenta lege. Ministerul Învățământului are drept de inițiativa și execuție în domeniul politicii financiare și a resurselor umane din sfera educației și colaborează cu alte ministere implicate în dezvoltarea învățământului.

(2) Pentru exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Învățământului constituie structuri de experți și se sprijină pe organisme consultative, la nivel național, alcătuite pe criterii de prestigiu profesional și moral: Consiliul Național pentru Reforma Învățământului, Consiliul Național al Rectorilor, Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare, Consiliul Național de Finanțare a Învățământului Superior, Consiliul Național al Cercetării Științifice din Învățământul Superior, Consiliul Național al Bibliotecilor, Consiliul Național pentru Formare și Educație Continua, comisiile naționale de specialitate pe discipline și structurile manageriale ale programelor de reforma. Componenta consiliilor și regulamentele lor de funcționare se aproba prin ordin al ministrului învățământului. Ministerul Învățământului consulta, după caz, societățile științifice naționale ale cadrelor didactice, organizațiile studențești recunoscute în plan național, precum și federații sindicale reprezentative la nivel de ramura, ca parteneri sociali."

41. Alineatul (3) al articolului 140 se abroga.

42. Literele f), g), h), t), w), y) și z) ale articolului 141 se modifica și vor avea următorul cuprins:

"f) elaborează criteriile generale de admitere în învățământul superior;"

"g) aproba înființarea liceelor, a școlilor postliceale și a colegiilor;"

"h) aproba, conform legii, regulamentele de organizare și funcționare a unităților subordonate, precum și Carta universitară a instituțiilor de învățământ superior;"

"t) elaborează și înfăptuiește, împreună cu alte ministere, programe vizând integrarea sistemului de învățământ românesc în structurile europene și dezvoltarea colaborării cu alte organisme internaționale în domeniul învățământului și al cercetării științifice universitare;"

"w) efectuează recunoașterea și echivalarea diplomelor, a certificatelor și a titlurilor științifice, eliberate în străinătate, pe baza unor norme interne, ținând seama și de înțelegerile și convențiile internaționale; participa la recunoașterea, la nivel național, a calificarilor profesionale, împreună cu reprezentanții Ministerului Muncii și Protecției Sociale, ai asociațiilor profesionale, ai patronatului și ai sindicatelor;"

"y) dezvolta și controlează sistemul de evaluare a pregătirii elevilor și studenților; elaborează standardele sistemului de învățământ și controlează aplicarea acestora;"

"z) controlează modul de respectare a normelor financiar-contabile, de execuție bugetară și de administrare a patrimoniului din sistemul național al învățământului de stat; încasează taxe, în lei și în valută, pentru acoperirea cheltuielilor ocazionate de vizarea și recunoașterea actelor de studii."

43. Articolul 141 se completează, după litera p), cu litera q), care va avea următorul cuprins:

"q) asigura repartizarea Fondului național al formării profesionale, cu consultarea factorilor interesați;"

44. Literele d) și f) ale articolului 142 vor avea următorul cuprins:

"d) propun Ministerului Învățământului rețeaua de școlarizare din raza lor teritorială, după consultarea autorităților locale, a agenților economici și a partenerilor sociali interesați;"

"f) coordonează încadrarea unităților de învățământ cu personalul didactic necesar, în conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic;"

45. Alineatele (1) și (4) ale articolului 143 vor avea următorul cuprins:

"(1) Structura inspectoratelor școlare se stabilește prin ordin al ministrului învățământului."

"(4) Inspectoratul școlar are un consiliu de administrație și un consiliu consultativ. Consiliul de administrație este format din inspectorul școlar general, inspectorii școlari generali adjuncți, inspectori, directorul Casei corpului didactic, contabilul-șef și consilierul juridic al inspectoratului școlar. La ședințele consiliului de administrație poate participa, fără drept de vot, câte un delegat al federațiilor sindicale reprezentative la nivel național, conform legii. Inspectorul școlar general este președintele de drept al consiliului de administrație. Consiliul consultativ este format din directori de unități de învățământ, alte cadre didactice de prestigiu și reprezentanți ai părinților, ai autorităților locale administrative, ai comunităților religioase, ai agenților economici și alți parteneri sociali. Președintele consiliului consultativ este ales, prin vot secret, dintre membrii acestuia."

46. Alineatul (9) al articolului 145 va avea următorul cuprins:

"(9) Numirea directorilor și a directorilor adjuncți ai unităților de învățământ menționate la alin. (6) și (7) se face ca urmare a sustinerii unui concurs, pe baza criteriilor de competența profesională, pe o perioadă de 4 ani. Metodologia concursului se stabilește de către Ministerul Învățământului."

47. Articolul 147 va avea următorul cuprins:

"Art. 147. - (1) Conducerea operativă a instituției de învățământ superior este asigurata de către biroul senatului, alcătuit conform Statutului personalului didactic și Cartei universitare.

(2) Președintele biroului senatului este rectorul."

48. Alineatul (3) al articolului 148 va avea următorul cuprins:

"(3) În sistemul național de învățământ și educație notarea se face, de regula, de la 10 la 1. Se recomanda aplicarea sistemului de credite transferabile în cadrul aceleiași instituții de învățământ, între instituții de învățământ din țara și între instituții de învățământ din țara și din străinătate."

49. Alineatul (4) al articolului 154 va avea următorul cuprins:

"(4) Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice din învățământul universitar și postuniversitar se aproba de către consiliile facultăților, la propunerea comisiilor de concurs, prin vot secret, și se validează de către senatele universitare, folosind aceeași procedura. Titlurile didactice de conferențiar universitar și de profesor universitar sunt confirmate de Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare, prin comisiile de specialitate. Pe baza confirmării, ministrul învățământului emite ordin de acordare a titlurilor de conferențiar universitar și de profesor universitar."

50. Denumirea capitolului II al titlului V va fi următoarea:

"Formarea continua a personalului didactic"

51. Articolul 159 va avea următorul cuprins:

"Art. 159. - (1) Formarea continua a personalului didactic se realizează prin cursuri de perfecționare și cursuri de conversie profesională.

(2) În cadrul sistemului național de învățământ, formarea continua a personalului didactic din învățământul preuniversitar constituie un drept care se realizează, în principal, prin:

a) activități de perfecționare metodica și psihopedagogică la nivelul catedrelor sau al colectivelor de specialitate din unitățile de învățământ;

b) conferințe, seminarii, dezbateri sau alte forme specifice de perfecționare la nivel interșcolar, județean, național sau internațional. Aceste acțiuni pot fi organizate și în colaborare cu societăți științifice ale cadrelor didactice;

c) cursuri de perfecționare a pregătirii de specialitate, a pregătirii metodice și psihopedagogice sau pentru obținerea definitivării în învățământ, ori a gradelor didactice, în conformitate cu prevederile legii;

d) cursuri de conversie profesională pentru extinderea pregătirii inițiale, în vederea obținerii dreptului de a preda și alte discipline."

52. Articolul 160 va avea următorul cuprins:

"Art. 160. - (1) Ministerul Învățământului elaborează obiectivele și metodologia formării continue a personalului didactic din învățământul preuniversitar, evalueaza, acreditează și finanțează programele de formare continua, inclusiv de conversie profesională, realizate în:

a) instituții de învățământ superior, prin facultăți, departamente și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate;

b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice;

c) colegii pedagogice și licee pedagogice, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogică a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar;

d) case ale corpului didactic, conform art. 162;

e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii;

f) alte structuri abilitate în acest scop de către Ministerul Învățământului.

(2) Pentru organizarea activităților prevăzute la alin. (1), instituțiile menționate se pot asocia cu instituții similare, precum și cu agenți economici din țara și din străinătate, conform reglementărilor legale."

53. Articolul 161 va avea următorul cuprins:

"Art. 161. - (1) Programele de formare continua și conversie profesională a personalului didactic se încheie prin colocviu sau prin alte forme specifice de evaluare.

(2) Activitățile de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare - cu durata de cel puțin un an și jumătate, aprobate de Ministerul Învățământului în acest scop, se încheie cu examen de absolvire. Promovarea examenului de absolvire conferă dreptul la obținerea unei diplome și dreptul de a profesa în noua specializare. Aceste activități se pot organiza în formele zi, seral, fără frecventa și învățământ la distanta."

54. Articolul 162 va avea următorul cuprins:

"Art. 162. - (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de perfecționare, de conversie profesională, precum și a activităților cu caracter științific, metodic și cultural.

(2) Pentru realizarea activităților prevăzute la alin. (1), Casa corpului didactic invita formatori calificați, acreditați de Ministerul Învățământului, și asigura finanțarea acestor programe. Formatorii ajuta departamentele și catedrele de pregătire a personalului didactic din instituțiile de învățământ superior la perfecționare și conversie profesională."

55. După articolul 166 se introduce articolul 166^1, care va avea următorul cuprins:

"Art. 166^1. - Acțiunile în justiție formulate de Ministerul Învățământului și de inspectoratele școlare pentru aplicarea prevederilor art. 166 alin. (1), (2) și (3) sunt scutite de taxa de timbru."

56. Alineatul (2) al articolului 167 va avea următorul cuprins:

"(2) Finanțarea cheltuielilor de întreținere și reparare a unităților din învățământul preuniversitar, precum și a bazei didactico-materiale, este asigurata de către consiliile locale din sume alocate de la bugetul de stat și din bugetele locale, precum și din resursele proprii ale respectivelor unități."

57. După articolul 167 se introduce articolul 167^1, care va avea următorul cuprins:

"Art. 167^1. - (1) În scopul întreținerii, dezvoltării și modernizării bazei materiale și de practica în instituțiile și unitatile de învățământ, cu ocazia aprobării bugetului de venituri și cheltuieli pentru unitățile subordonate, Ministerul Învățământului poate constitui Fondul național al formării profesionale, din credite bugetare și din alte surse dobândite în condițiile legii.

(2) Fondul național al formării profesionale se gestionează cu consultarea Consiliului pentru Formare și Educație Continua, potrivit criteriilor stabilite prin ordin al ministrului învățământului."

58. Alineatul (6) al articolului 170 va avea următorul cuprins:

"(6) Ministerul Învățământului acorda anual burse de doctorat cu durata de 4 ani instituțiilor care organizează aceasta forma de învățământ. Bursele se obțin prin concurs organizat la nivelul instituțiilor de învățământ superior."

59. Articolul 180 va avea următorul cuprins:

"Art. 180. - Asupra dreptului copilului minor de a urma învățământul obligatoriu în limba română sau în limba unei minorități naționale hotărăște părintele sau tutorele legal instituit."

60. Articolul 182 se abroga.

Articolul 2

În cuprinsul Legii învățământului și în toate celelalte acte normative se vor face următoarele modificări de denumiri:

a) denumirea "Ministerul Învățământului" se înlocuiește cu denumirea "Ministerul Educației Naționale";

b) denumirea "preparator" se înlocuiește cu cea de "preparator universitar";

c) denumirea de "colegiu" din sistemul învățământului superior se înlocuiește cu cea de "colegiu universitar".

Articolul 3

Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1 din 5 ianuarie 1996, cu modificările și completările aduse prin prezenta ordonanță de urgență, se va republica în Monitorul Oficial al României, dându-se articolelor și alineatelor o noua numerotare.