Metodologia din 29 octombrie 2009

Prezenta metodologie se referă la susținerea probelor specifice de bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone, care fac parte din Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone.

Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice:

a) proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută în clasa a XI-a;

b) proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, susținută în clasa a XII-a;

c) proba orală la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză, susținută în clasa a XII-a.

Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul clasei a XI-a susțin proba anticipată.

Proba anticipată se organizează simultan, în toate liceele bilingve care fac parte din proiect, în semestrul al II-lea al clasei a XI-a, în ultima vineri a lunii mai.

În cazul în care elevul promovează proba anticipată în clasa a XI-a, acesta are dreptul de a participa la probele specifice organizate în clasa a XII-a, pentru elevii din secțiile bilingve francofone.

Elevii care nu susțin sau nu promovează proba anticipată nu pot participa la probele specifice, care se susțin în clasa a XII-a, și nu vor beneficia de mențiunea specială "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat.

În cazul în care un elev de la secția bilingvă francofonă repetă clasa a XI-a, acesta are obligația de a repeta modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv și de a se prezenta din nou la proba anticipată de la sfârșitul clasei a XI-a.

Coordonarea probei anticipate se face, la nivel național, de către Comisia Națională de Bacalaureat, iar la nivel județean, de către comisia județeană de bacalaureat.

În fiecare unitate de învățământ liceal în care există secție bilingvă francofonă se înființează Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate.

Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate se compune din:

a) președinte - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ;

b) secretar - un cadru didactic cu abilități în operarea pe calculator/informatician;

c) membri - 1-2 cadre didactice;

d) asistenți - câte două cadre didactice, de altă specialitate decât cea la care se susține proba, pentru fiecare sală în care se desfășoară proba de examen;

e) profesori examinatori - profesori de specialitate: un cadru didactic din școală, ales dintre cei care au predat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, și un cadru didactic având specialitatea limba franceză, ales dintr-o listă de profesori care cunosc programul franco-român bilingv realizat în cadrul Acordului interguvernamental franco-român de la București.

Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate are următoarele atribuții:

a) organizează și răspunde de desfășurarea probei anticipate în centrul respectiv, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii;

b) alcătuiește și afișează la avizierul unității de învățământ, cu 24 de ore înaintea probei, lista alfabetică a candidaților pentru proba anticipată, cu precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidații;

c) completează cataloagele de examen;

d) examinează și evaluează candidații, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii;

e) afișează rezultatele probei anticipate;

f) elaborează și transmite comisiilor de bacalaureat județene/a municipiului București, în termen de 4 zile de la încheierea probei anticipate, rapoarte privind organizarea și desfășurarea acesteia.

Toți profesorii din Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate sunt numiți prin decizie a inspectorului școlar general.

În cadrul modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, elevii realizează, la nivelul clasei, un proiect, bazat pe disciplinele studiate.

Până la data de 1 noiembrie a fiecărui an școlar, profesorii de la disciplinele nonlingvistice predate în limba franceză vor afișa la avizierul școlii titlurile proiectelor propuse pentru proba anticipată din anul școlar respectiv.

Până la data de 1 decembrie a fiecărui an școlar, elevii vor alege, la nivel de clasă, tema proiectului și o vor depune la secretariatul școlii.

Pe parcursul anului școlar, elevii vor lucra la proiect în echipă și vor redacta individual un carnet de bord și o sinteză.

Carnetul de bord, redactat în franceză, va conține notițele sistematice luate în timpul cursurilor alocate modulului respectiv, în cadrul fiecărei discipline nonlingvistice, precum și raportul cercetărilor documentare.

Sinteza sau nota sintetică, de maximum două pagini, se elaborează în limba franceză și se referă la derularea proiectului și la contribuția personală a elevului în cadrul echipei.

Proba anticipată constă în:

a) prezentarea orală, în fața comisiei, a carnetului de bord realizat în mod individual, pe durata modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, și a sintezei;

b) susținerea orală a produsului final/proiectului.

Durata probei nu va depăși 10 minute pentru fiecare elev.

Pentru evaluarea modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv se acordă maximum 100 de puncte, din care:

a) maximum 20 de puncte pentru activitatea desfășurată în timpul anului;

b) maximum 80 de puncte, din care 10 puncte din oficiu, pentru examenul final susținut prin proba anticipată.

Fiecare examinator acordă candidatului un punctaj, care este multiplu de 10.

Punctajul final al candidatului se obține ca medie aritmetică a punctajelor acordate de profesorii examinatori.

Nota probei anticipate se obține prin împărțirea la 10 a punctajului final, urmată de rotunjire la cel mai apropiat întreg. La o diferență de 50 de sutimi, rotunjirea se face în favoarea elevului.

Notele probei se consemnează în catalogul de examen.

Notele probei anticipate susținute în clasa a XI-a se consemnează într-un proces-verbal, elaborat în 3 exemplare, care se păstrează la secretariatul liceului până la sfârșitul clasei a XII-a.

Un exemplar al procesului-verbal se arhivează, al doilea exemplar este transmis comisiei de bacalaureat din centrul de examen la care este arondată unitatea de învățământ și va fi anexă la catalogul de examen, iar al treilea exemplar este trimis Comisiei Naționale de Bacalaureat.

Procesul-verbal transmis Comisiei de bacalaureat din centrul de examen se arhivează, împreună cu celelalte documente ale examenului de bacalaureat.

III. Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză

Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză se organizează și se desfășoară în conformitate cu metodologia de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat, respectând prevederile specifice, menționate în prezenta metodologie.

Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză este organizată de Comisia de bacalaureat de evaluare a competențelor lingvistice și digitale, organizată la nivelul unității de învățământ liceal.

Evaluarea competențelor lingvistice pentru limba franceză se face, pentru fiecare candidat, de către 2 profesori examinatori, dintre care unul este cadrul didactic de la clasă, iar celălalt este un alt cadru didactic, de aceeași specialitate, din altă unitate de învățământ implicată în proiectul bilingv francofon.

Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză se susține în clasa a XII-a, în perioada prevăzută de calendarul examenului de bacalaureat.

Evaluarea competențelor lingvistice în limba franceză se face prin 3 tipuri de probe, după cum urmează:

a) probă scrisă, cu durata de 120 minute;

b) probă orală, cu durata de 20 minute;

c) probă de înțelegere a unui text audiat, cu durata de 30 de minute.

Pentru proba orală, fiecare elev va avea la dispoziție 30 de minute pentru pregătirea răspunsului.

În urma susținerii probei pentru evaluarea competențelor lingvistice în limba franceză se obține un certificat de competență în care se menționează nivelul de limbă corespunzător CECRL.

Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, candidatul trebuie să obțină nivelul B2.

Candidații cărora li se recunosc și li se echivalează, conform prevederilor metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, rezultatele obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limba franceză nu mai susțin proba C din cadrul examenului de bacalaureat.

Pentru candidații proveniți de la secțiile bilingve francofone, recunoașterea menționată la alin. (1) conduce și la obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat numai dacă aceștia au obținut cel puțin nivelul B2.

IV. Proba orală la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză

Elevii din secțiile bilingve francofone au, pe parcursul celor 4 ani de liceu, un orar specific de discipline nonlingvistice (DNL) predate în limba franceză: Matematică, Fizică, Chimie, Biologie, Istorie, Geografie, Economie sau Informatică, în funcție de filiera, profilul și specializarea clasei.

În vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone susțin o probă orală la una dintre DNL studiate în limba franceză.

Proba orală la DNL studiată în limba franceză se susține obligatoriu în limba franceză, în ultima săptămână din semestrul al II-lea al clasei a XII-a.

Proba orală la DNL studiată în limba franceză este organizată de Comisia de bacalaureat de evaluare a competențelor lingvistice și digitale din unitatea de învățământ liceal.

Pentru proba orală la DNL studiată în limba franceză se numesc în comisia menționată la alin. (1) 3 profesori examinatori din unitatea de învățământ: 2 profesori de DNL și un profesor de limba franceză, cu drept de notare, însărcinat să evalueze nivelul de competențe de comunicare orală în limba franceză al candidaților.

Profesorii de DNL sunt aleși dintre cadrele didactice din unitatea de învățământ, implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", dintre care unul este cel care a predat disciplina respectivă la clasă.

Proba orală de DNL este notată cu maximum 100 de puncte, din care: 10 puncte din oficiu, 30 de puncte pentru nivelul competențelor lingvistice de comunicare orală în limba franceză și 60 de puncte pentru cunoștințele din sfera disciplinei.

Fiecare evaluator acordă candidatului un punctaj, care este multiplu de 10.

Punctajul final al candidatului se obține ca medie aritmetică a punctajelor acordate de membrii comisiei de evaluare.

Nota probei se obține prin împărțirea la 10 a punctajului final, urmată de rotunjirea la cel mai apropiat întreg. La o diferență de 50 de sutimi, rotunjirea se face în favoarea elevului.

Notele probei se consemnează în catalogul de examen.

V. Răspunderea disciplinară

În vederea respectării prevederilor prezentei metodologii și pentru asigurarea corectitudinii desfășurării probei, președinții comisiilor vor solicita declarații scrise de la fiecare membru al comisiei.

În declarația-tip, cadrul didactic precizează că nu are rudă sau afin, până la gradul al patrulea, între candidații care participă la această probă și își asumă responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale.

Cadrele didactice care, în perioada susținerii probei, manifestă neglijență în îndeplinirea atribuțiilor ce le revin sau săvârșesc orice alte fapte care împiedică desfășurarea în condiții normale a probelor sunt sancționate disciplinar conform Statutului personalului didactic.

Sancțiunile aplicate în urma abaterilor săvârșite de cadrele didactice în timpul participării la comisiile prevăzute în prezenta metodologie sunt luate în considerare la acordarea calificativului anual.

VI. Dispoziții finale

Absolvenții secțiilor bilingve francofone care îndeplinesc condițiile menționate la art. 23 obțin diploma de bacalaureat, prevăzută de legea română, cu mențiunea specială "secție bilingvă francofonă", precum și o diplomă specifică, eliberată de partea franceză.

Absolvenții secțiilor bilingve francofone care nu participă la probele specifice sau nu îndeplinesc condițiile menționate la art. 23 participă la probele bacalaureatului românesc, obținând, în caz de promovare, diploma de bacalaureat prevăzută de lege, fără mențiunea specială "secție bilingvă francofonă".

Absolvenților secțiilor bilingve francofone care au participat la proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, organizată conform prezentei metodologii, dar nu au obținut nivelul B2, li se recunoaște proba de evaluare a competențelor lingvistice, cu nivelul atins, pentru obținerea diplomei de bacalaureat românesc, fără mențiunea specială "secție bilingvă francofonă".