Ordinul nr. 4873/2022
privind aprobarea programului școală-pilot pentru unități de învățământ particular care pilotează elemente curriculare confesionale
prezumat în vigoare
Având în vedere:
–
prevederile
art. 26 din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare;
–
Hotărârea Guvernului nr. 559/2020
privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
–
Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020
privind aprobarea
Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație ;
–
Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație ;
–
Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversita r;
–
Ordinul ministrului educației nr. 3.505/2022
privind structura anului școlar 2022-2023;
–
Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.371/2013
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar și a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar;
–
Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.418/2013
privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul primar, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a;
–
Ordinul ministrului educației naționale nr. 5.003/2014
privind aprobarea programelor școlare pentru învățământ primar, clasele a III-a și a IV-a;
–
Ordinul ministrului educației naționale nr. 5.086/2019
pentru modificarea și completarea
Ordinului ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 3.590/2016
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul gimnazial;
–
Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.393/2017
privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul gimnazial;
–
Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.103/2019
privind regimul manualelor școlare în învățământul preuniversitar, cu modificările și completările ulterioare;
–
Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 3.410/2009
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filierele teoretică și vocațională, cursuri de zi;
–
Referatul de aprobare nr. 4.092/DGMRURS din 23.08.2022,
în conformitate cu prevederile
art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației emite prezentul ordin.
Articolul 1
Începând cu anul școlar 2022-2023, pentru o perioadă de 4 ani cuprinsă în perioada anilor de studiu 2022-2026, unităților de învățământ cuprinse în
anexa
care face parte integrantă din prezentul ordin li se acordă statutul de unitate-pilot de învățământ.
Articolul 2
Programul-pilot va respecta prevederile
Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație
și prevederile
Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020
privind aprobarea
Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație .
Articolul 3
Prin derogare de la prevederile
Ordinului ministrului educației nr. 3.505/2022
privind structura anului școlar 2022-2023 și de la prevederile
art. 9 alin. (3) - (5),
art. 11 alin. (1),
(3)
și (7) și ale
art. 87 alin. (7) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar , aprobat prin
Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022 , în vederea implementării programului-pilot, unitățile de învățământ pot organiza programul de studiu, în conformitate cu obiectivele programului-pilot asumat, menținând numărul minim de săptămâni/an.
Articolul 4
Prin derogare de la prevederile
art. 109
și
110
din
Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022
pentru aprobarea
Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversita r, în vederea implementării programului-pilot, unitățile de învățământ pot folosi ca instrumente de evaluare rapoarte narative de evaluare lunară/semestrială/anuală (aprecieri descriptive/narative privind nivelul de însușire a cunoștințelor, nivelul dobândirii competențelor în diferite contexte de învățare). Rezultatele evaluărilor se consemnează și în catalog (calificativ sau notă, în funcție de ciclu). Numărul notelor/calificativelor va fi egal cu numărul unităților de învățare pentru care se face evaluarea.
Articolul 5
În vederea implementării programului-pilot se aprobă o derogare de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale nr. 3.103/2019
privind regimul manualelor școlare în învățământul preuniversitar, cu modificările și completările ulterioare, de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale nr. 3.371/2013
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar și a
Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar , de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale nr. 3.418/2013
privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul primar, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale nr. 5.003/2014
privind aprobarea programelor școlare pentru învățământ primar, clasele a III-a și a IV-a, de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale nr. 5.086/2019
pentru modificarea și completarea
Ordinului ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 3.590/2016
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul gimnazial, de la prevederile
Ordinului ministrului educației naționale nr. 3.393/2017
privind aprobarea programelor școlare pentru învățământul gimnazial și de la prevederile
Ordinului ministrului educației, cercetării și inovării nr. 3.410/2009
privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a-a XII-a, filierele teoretică și vocațională, cursuri de zi, astfel încât unitățile de învățământ să poată utiliza, în vederea atingerii obiectivelor programului-pilot asumat, planuri-cadru de învățământ și programe personalizate prin abordarea integrată și transdisciplinară a mai multor discipline, cu respectarea obiectivelor curriculare de învățare specifice ciclului.
Articolul 6
Prevederile referitoare la contextele specifice/ particulare de organizare și desfășurare a procesului educațional în unitățile de învățământ precizate la
art. 1
sunt cuprinse în regulamentul de organizare și funcționare elaborat de unitățile de învățământ, în conformitate cu reglementările în vigoare și cu derogările precizate în prezentul ordin.
Articolul 7
Unitățile de învățământ documentează normativ și metodologic bunele practici manageriale, curriculare, financiare și de resursă umană rezultate din programul-pilot și transmit Ministerului Educației un raport, în maximum trei săptămâni de la încheierea activității didactice, pentru fiecare an școlar.
Articolul 8
Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“ monitorizează și evaluează programul-pilot și propune măsuri de îmbunătățire, modificare și scalare a acestuia.
Articolul 9
Direcția generală management resurse umane și rețea școlară, Direcția generală pentru implementarea proiectului „România Educată“, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și unitățile de învățământ prevăzute la
art. 1
duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 10
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat București, 30 august 2022. Nr. 4.873.
Anexa Lista unităților de învățământ
1.
Liceul Teoretic „Mihai Ionescu“ din municipiul București
2.
Școala Gimnazială „Dr. Luca“ din municipiul Brăila, județul Brăila
3.
Școala Gimnazială „Excelsis“ din municipiul Ploiești, județul Prahova
-----
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.