HG nr. 1011/2001

Învățământul la distanta și învățământul cu frecventa redusă sunt forme flexibile de învățământ superior prin care se asigura posibilitatea de formare inițială, de perfecționare sau de conversie profesională a unor largi categorii de cetățeni.

Învățământul la distanta este caracterizat prin programe de pregătire ale căror componente dominante sunt: utilizarea unor resurse specifice unui învățământ informatizat, sisteme de comunicații la distanta, de autoinstruire și autoevaluare, precum și sistemul tutorial.

În înțelesul prezentei hotărâri tutorele este cadrul didactic desemnat de consiliul departamentului de învățământ la distanta pentru a desfășura activități de consiliere, îndrumare și verificare a cunoștințelor unui grup de studenți înscriși într-un program de învățământ la distanta.

În înțelesul prezentei hotărâri sistemul tutorial reprezintă cadrul educațional prin care se asigura studenților înscriși într-un program de învățământ la distanta suportul material, resursele de învățământ specifice și sistemele de comunicații bidirectionale.

Învățământul cu frecventa redusă este caracterizat prin programe de pregătire ale căror componente dominante sunt: perioade compacte de instruire, intalniri periodice cu studenții pentru desfășurarea activităților practice obligatorii prevăzute în planurile de învățământ, constând în laboratoare, lucrări practice, proiecte, practica de specialitate și alte activități, precum și folosirea unor mijloace de învățământ specifice învățământului la distanta.

Sunt abilitate sa organizeze învățământ la distanta și învățământ cu frecventa redusă instituțiile de învățământ superior acreditate, în specializările universitare autorizate provizoriu sau acreditate conform

Legii nr. 88/1993

privind acreditarea instituțiilor de învățământ superior și recunoașterea diplomelor, republicată.

Sunt abilitate sa organizeze învățământ la distanta și învățământ cu frecventa redusă în specializări postuniversitare instituțiile de învățământ superior acreditate, la propunerea senatelor universitare și cu acordul Ministerului Educației și Cercetării.

Instituțiile militare de învățământ superior pot derula programe de învățământ la distanta și de învățământ cu frecventa redusă, prevăzute la art. 2 lit. c) și d), în aceleași condiții ca și pentru instituțiile de învățământ superior civile.

Durata studiilor în învățământul universitar la distanta nu poate depăși cu mai mult de 3 ani durata studiilor la forma de învățământ de zi.

Durata studiilor în învățământul postuniversitar la distanta organizat în conformitate cu prevederile art. 72 alin. (4), art. 74 alin. (1) și ale

art. 76 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, este mai mare cu cel puțin un an față de durata studiilor în învățământul postuniversitar forma de zi.

Managementul programelor de învățământ în sistemul învățământului la distanta și al învățământului cu frecventa redusă se face în structuri instituționale specializate - departamente -, organizate la nivel de facultate și/sau de instituție de învățământ superior.

În conformitate cu prevederile

art. 146 din Legea nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, departamentele de învățământ la distanta și de învățământ cu frecventa redusă sunt conduse de consiliile departamentelor, prezidate de directori.

Departamentele de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă se organizează pe baza unui regulament.

Regulamentul de organizare a departamentului va prevedea structura organizatorică și modul de funcționare, durata studiilor, precum și sistemul de evaluare și certificare pentru fiecare specializare.

Regulamentul de organizare a departamentului se elaborează de consiliul acestuia și se aproba de senatul instituției de învățământ superior organizatoare.

În cadrul departamentelor de învățământ la distanta și de învățământ cu frecventa redusă se poate angaja personal didactic sau nedidactic, în condițiile legii.

Departamentele de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă întocmesc state de funcții adecvate programelor de studii dedicate învățământului la distanta și învățământului cu frecventa redusă, aprobate de senatul universitar.

Admiterea la programele universitare și postuniversitare în sistem de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă se face în baza criteriilor generale de admitere stabilite de Ministerul Educației și Cercetării.

Criteriile specifice de admitere se stabilesc de senatul fiecărei instituții de învățământ superior.

Candidații declarați admiși vor fi înscriși ca studenți ai facultății instituției de învățământ superior respective.

Instituțiile de învățământ superior organizatoare de programe în sistem de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă utilizează tehnologii specifice pentru pregătirea studenților, în care sunt incluse: suporturi de curs scris, casete audio, casete video, dischete, CD, culegeri tematice și materiale/tehnologii, care să permită autoinstruirea și autoevaluarea.

Sistemele de comunicare cu studenții implica folosirea Internetului, atribuirea unor conturi individuale fiecărui student, asigurarea sistemului tutorial, respectiv a tutoriatului individual, utilizarea altor mijloace IT.

Ministerul Educației și Cercetării nominalizeaza ca centre de excelenta de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă instituțiile de învățământ superior care au obținut rezultate performanțe în programele de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă, în vederea identificarii și consacrării celor mai performanțe tehnologii didactice specifice.

Prin derogare de la prevederile art. 5, organizarea și funcționarea centrelor de excelenta de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă vor fi reglementate prin ordin al ministrului educației și cercetării.

Departamentele de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă elaborează și propun spre aprobare senatului, în termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei hotărâri, proiectul de regulament, în conformitate cu prevederile prezentei hotărâri.

Până la adoptarea noului regulament departamentele de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă vor funcționa în baza regulamentului existent.

Pe data intrării în vigoare a prezentei hotărâri se abroga

Hotărârea Guvernului nr. 1.214/2000

privind organizarea și funcționarea învățământului la distanta în învățământul superior, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 639 din 7 decembrie 2000.