Ordinul nr. 3130/2013
privind modificarea și completarea Metodologiei de acreditare și evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă și a programelor de formare oferite de aceștia, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.564/2011
prezumat în vigoare
Legături cu alte acte
Ce face acest act
Are ca temei 1
- Legea nr. 1/2011 5 ianuarie 2011 (prevederi anume) educației naționale
În baza prevederilor
art. 244 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare,
în temeiul
Hotărârii Guvernului nr. 536/2011
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu modificările și completările ulterioare, și al
Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 96/2012
privind stabilirea unor măsuri de reorganizare în cadrul administrației publice centrale și pentru modificarea unor acte normative,
ministrul educației naționale emite prezentul ordin.
Articolul I
Metodologia de acreditare și evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă și a programelor de formare oferite de aceștia, aprobată prin
Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.564/2011 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 790 din 8 noiembrie 2011, se modifică și se completează după cum urmează:
1. La articolul 3, litera d) se modifică și va avea următorul cuprins:
"d) Institutul de Științe ale Educației, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, Centrul Național de Evaluare și Examinare, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Unitatea de management al proiectelor cu finanțare externă;"
2. La articolul 4, după alineatul (2) se introduce un nou alineat, alineatul (3), cu următorul cuprins:
"(3) Solicitantul care nu face parte din sistemul de învățământ public va anexa la solicitarea de acreditare a programului de formare continuă chitanța fiscală de achitare a taxei de acreditare. Cuantumul taxei de acreditare se stabilește anual de către Ministerul Educației Naționale."
3. Articolul 30 se modifică și va avea următorul cuprins:
"Art. 30. - Documentul care se eliberează pentru beneficiarii programelor de formare continuă acreditate este Atestatul de formare continuă a personalului didactic."
4. Articolul 31 se modifică și va avea următorul cuprins:
"Art. 31. - Atestatele de formare continuă a personalului didactic sunt achiziționate de Direcția generală resurse umane și rețea școlară națională din Ministerul Educației Naționale și distribuite furnizorilor de programe de formare continuă acreditate."
5. Articolul 32 se modifică și va avea următorul cuprins:
"Art. 32. - Evidența distribuirii atestatelor de formare continuă a personalului didactic se consemnează în Registrul unic de evidență a atestatelor de formare continuă a personalului didactic."
6. Articolul 33 se modifică și va avea următorul cuprins:
"Art. 33. - Contravaloarea atestatelor de formare continuă a personalului didactic se suportă de către furnizorii de programe de formare continuă acreditate sau individual de către personalul din învățământul preuniversitar care a urmat programe de formare continuă acreditate."
7. Articolul 34 se modifică și va avea următorul cuprins:
"Art. 34. - Furnizorul de programe de formare continuă acreditate, pe baza documentelor de evaluare prevăzute la art. 35, eliberează cursantului care a parcurs programul de formare continuă acreditat Atestatul de formare continuă a personalului didactic, precum și fișa competențelor și a disciplinelor/temelor."
8. Anexa se modifică și se înlocuiește cu anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
Articolul II
Orice dispoziție contrară se abrogă.
Articolul III
Direcția generală resurse umane și rețea școlară națională va duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul IV
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educației naționale, Remus Pricopie București, 1 februarie 2013. Nr. 3.130.
Anexa (Anexă la metodologie)
Categorii de programe de formare
continuă
Tipuri de competențe
1. Programe de dezvoltare profesională
conform art. 244 alin. (5) lit. a), b)
și c) din Legea educației naționale
nr. 1/2011 , cu modificările și
completările ulterioare
a) Actualizarea și dezvoltarea
competențelor în domeniul de
specializare corespunzător funcției
didactice ocupate, precum și în
domeniul psihopedagogic și metodic
b) Dezvoltarea competențelor pentru
evoluția în cariera didactică
c) Dobândirea sau dezvoltarea
competențelor de conducere, de
îndrumare și de control
2. Programe de dezvoltare profesională
în concordanță cu politicile și
strategiile Ministerului Educației
Naționale, conform art. 244 alin. (5)
lit. e) și f) din
Legea nr. 1/2011 , cu
modificările și completările
ulterioare
a) Dobândirea unor competențe
complementare prin care se extinde
categoria de activități ce pot fi
prestate în activitatea curentă, cum
ar fi: predarea asistată de
calculator, predarea în limbi
străine, consilierea educațională și
orientarea în carieră, educația
adulților și altele
b) Dezvoltarea și extinderea
competențelor transversale privind
interacțiunea și comunicarea cu
mediul social și cu mediul pedagogic,
asumarea de responsabilități privind
organizarea, conducerea și
îmbunătățirea performanței strategice
a grupurilor profesionale,
autocontrolul și analiza reflexivă a
propriei activități și altele
3. Programe modulare realizate prin
stagii nondisciplinare
Programe propuse de furnizori vizând
alte tipuri de competențe decât cele
prevăzute la categoriile 1 și 2 de
programe
4. Programe speciale (programe
înaintate spre echivalare de structuri
organizatorice/instituționale
naționale sau internaționale care
derulează proiecte bilaterale,
comunitare sau internaționale,
programe cu finanțare externă sau alte
tipuri de programe de formare la care
a participat personalul didacticdin
învățământul preuniversitar)
Curriculumul și competențele vizate
sunt stabilite pentru programele
respective de către furnizorii de
formare continuă, în concordanță cu
analiza de nevoi.
-----
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.